中欧体育app全站.高校专业怎么选（12）：本科专业的前世今生

　　07理学下设12个专业类：数学类、物理学类、化学类、地理科学类//天文学类、海洋科学类、大气科学类//地质学类、地球物理学类、生物科学类、心理学类、统计学类；

　　08工学下设31个专业类：力学类、机械类、仪器类、材料类、能源动力类//电气类、电子信息类、自动化类、计算机类// 土木类、水利类、测绘类//地质类、矿业类、轻工类、纺织类//化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类//兵器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、建筑类//生物医学工程类、环境科学与工程类、食品科学与工程类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类；

　　09农学下设7个专业类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类；

　　10医学下设11个专业类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类//中医学类、中药学类、法医学类、护理学类//中西医结合类、医学技术类、药学类、公共卫生与预防医学类；

　　12管理学下设9个专业类：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类//公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类//工业工程类、电子商务类、旅游管理类；

　　13艺术学下设5个专业类：艺术学理论类//戏剧与影视学类、音乐与舞蹈学类//美术学类、设计学类。

　　每个专业自己的诞生成长发展历史、前世今生。清晰了解我国大学本科专业的分类设置及其发展演变史，能精准把握专业内涵和就业方向，已成为报考前的必修课。因为只有懂行的人，才更容易让考生选择到行业的核心专业，这样便于下一步：转边缘专业容易、读研容易、兼容性高，走向社会好就业。

　　有很多专业，从它的名字就能知道是干啥的，就像从人的姓名就能分不出谁是新疆人、谁是蒙族人，谁是大众的汉族人一样。一般来说，专业名称里带“**科学”的，指研究是什么、为什么的问题，偏理论；带“**技术”的，是研究怎么去做的问题，理论到实践的过渡；带“**工程”的，则更偏向于重视管理的问题，比如资金、人力、物力的调配。

　　唯有平时对专业了解的清清楚楚，才能在报考时做到选择专业与未来理想无缝对接，就像2022年11月12日天舟五号货运飞船与空间站天和核心舱成功交会对接一样精准。

　　《普通高等学校本科专业目录》是我国教育部（原国家教委）制订与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。报考前我们务必熟知。它规定了专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

　　《专业目录》结构分为学科门类、专业类和专业，每个专业都具有对应的代码，其代码分别用两位、四位和六位数字表示。从专业代码就可以看出每个专业的归属。比如：02经济学学科门类；下设有4个专业类：0201经济学类、0202财政学类、0203金融学类、0204经济与贸易类，而其中的0202财政学类这个专业类下面又具体包括了3个专业：020201K财政学、020202税收学、020203TK国际税收，这3个专业就是我们报考时填报的专业。

　　一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。大部分的专业都是“基本专业”，例如：经济学、汉语言文学等。

　　是针对不同高校办学特色，或为满足经济社会发展、适应近年来人才培养特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。例如，为给“一带一路”建设培养语言人才，北外2016年新增的11个小语种专业都属于特设专业。一般来说，教育部批准设置的新兴专业都列为“特设专业”。比如智能科学与技术、网络与新媒体等等。

　　是指社会需求比较窄、专业性很强，或是当前招生数量相对较多，已超过了社会需求量需，或者是涉及、特殊行业等需由国家控制布点的专业，在专业代码后加“K”表示。例如：财政学、法学、临床医学、会计学、宗教学、消防工程等。其实控制布点类专业里面还包含了“特设控制布点专业（TK）”——这类专业原则上是不会再增加布点了，某高校以前没有开设这些专业，如果现在想开设一般是不被允许的。这些专业主要是专业性极强、就业面非常窄的专业，如公安学类、公安技术类，这些专业很难考，但考上了基本上就不用考虑就业问题了。

　　《专业目录》实行分类管理，每十年修订一次；其中的基本专业五年调整一次，特设专业每年动态调整。

　　我国的《本科专业目录》历经了三十多年的修订与完善。截止目前，共有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类，下设92种专业类，合计共开设771种专业。

　　每次修订后的《专业目录》其学科门类与同期国务院学位委员会、教育部联衔颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的学科门类基本一致。

　　在我国目前高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，共113个，相当于本科专业的92个“专业类”，二级学科是其下的学科小类，相当于本科专业的“专业”。不过，研究生与本科的一级学科及其专业并不是完全能一一对应，而是存在对不上和一对多的情况。截至目前，研究生专业目录里共设14个学科门类，其中的13军事学和14交叉学科这两个门类，目前还没有设本科专业。

　　在上世纪九十年代以前，国家教委对大学专业管理不规范，本科专业目录也并不统一规范。为了有利于规范学科管理，与时俱进服务于中国教育改革和社会发展需求，改革开放以来，我国共进行了4次大规模的学科目录和专业设置调整工作。分别是1987年、1993年、1998年和2012年。

　　以前的本科专业目录，是1984年以来由国家教委经过几次调整和修订，分科类先后公布实施的。直到1987年11月30日这次统一规范的本科目录问世后，基本上解决了“十年”所造成的专业设置混乱的局面，专业名称和专业内涵得到了整理和规范。修订后的专业种数由1300多种调减到671种。

　　这次修订重点解决了专业归并和总体优化的问题，形成了体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录。过去由于认识和管理体制等方面的客观原因，1987年版专业目录划分过细，专业范围过窄，专业名称不尽科学、统一，门类之间专业重复设置，本科专业门类与学位授予门类不相一致；另外，随着中国社会主义现代化建设事业的发展，有关部门和高等学校提出了一些应用性专业设置问题，也需要统一研究。为了进一步解决存在的一系列问题，国家教委自1989年开始着手进行了这一轮专业目录修订工作。

　　经过国内知名专家、教授，进行了大量的调查研究和充分的科学论证，历经四年，于1993年7月16日，原国家教委发布了——教高[1993]13号文件，印发了普通高等学校本科专业的《专业目录》、《新旧专业对照表》、《专业设置规定》，其实，教育部在每次大规模的目录修改后都发布这三份文件。

　　在前几次修订工作的基础上，进一步拓宽了专业口径和业务范围，调整归并了一批专业，充实扩大了专业内涵。同时根据社会对专业人才的需要和某些门类、专业的办学现状，保留了部分专业范围较窄的专业，增设了少数应用性专业。

　　1993年版《专业目录》分设哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医十大门类，下设二级类（专业类）71个，合计504种专业，比修订前的813种专业数减少了309种。其中：

　　1993年《对照表》中，共涉及本科新旧专业“土建类、测绘类、水利类、交通运输类、能源动力类、地矿类、材料类、电气信息类、机械类、管理科学与工程类、生物工程类、化工与制药类、工程力学类”等18类45个专业，其中本专业36个，相近专业9个。

　　《对照表》中还详细列出了部分专业的参考专业方向，各高校可以参照选用，也可以不用或者自定相关专业方向，其目的就为了有利于增强办学的灵活性，让高校能根据人才需求变化及时设置或调整专业方向。

　　这次修订工作，教育部还组织了有关专家按新的要求统一编写并审定了相应的《专业简介》，由高等教育出版社出版发行。

　　这次修订工作按照“科学、规范、拓宽”的原则进行，改变了过去过分强调“专业对口”的教育观念和模式。1998年7月6日，教育部下发“教高﹝1998﹞8号”文件，公布了《1998年本科专业目录》。

　　这次目录修订最大的变化是：学科门类从10个增加到了11个，“管理学”从“经济学”中独立门户，成为新增设的“管理学门类”。修订后专业类为71个，专业种数由504种调减到249种，与原目录比较，调减幅度为50.6％，1998年目录包含了跨学科门类的专业31种，本目录还覆盖了原目录外专业74种。

　　从教育部每年公布的《新旧专业对照表》，我们一眼就能看到专业是如何变迁的。比如：诞生于1998年的工程管理专业，从新旧专业对照表中可以看出，该专业是由1998年以前的“管理工程、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理、房地产经营管理”等4个专业合并而成，1993年以前，其中的“管理工程”又是由“工业管理工程、建筑管理工程、邮电管理工程、物资管理工程、基本建设管理工程”等5个专业合并而来。

　　是在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。

　　其实，学科的发展、社会分工的变革、教育对象的变化，都直接影响着高校的专业设置和调整。1998年制定实施的本科专业目录及专业管理办法实施了12年后，发现明显存在着以下问题：一是不能适应经济社会发展、社会需求的变化；二是不能适应高校多类型、人才培养多规格的需要；三是新兴学科和交叉学科专业设置困难，不利于复合型、创新型人才的培养；四是与研究生培养《学科目录》的专业划分衔接不够。于是从2010年开始，教育部成立由166名专家组成的13个学科专家组，具体负责新一轮本科专业目录的修订工作。

　　2012年10月12日，教育部发“教高﹝2012﹞9号”文，公布了2012年最新版《本科专业目录》。

　　这次目录修订最大的变化是：学科门类从11个增加到12个，“艺术学”从“文学类”学科门类脱胎，独立为新增设的“艺术学”学科门类。

　　自次诞生了一直用到今天的12个学科门类——哲经法教文史，理工农医管艺。这次未设军事学学科门类，其代码11预留。修订后专业类由原来的73个增至92个；专业由原来的635种调减至506种。

　　2012年版《专业目录》把专业分为：基本专业（352种）和特设专业（154种）（加注“T”来表示）。

　　这次设置的特设专业，是与前三版《目录》只有单一性质专业最大的区别，因为特设专业处于动态，每年都需向社会公布。如果特设专业发展成熟，就会成为基本专业；如果办不下去，则将退出特设专业名单。

　　1993年称之为“需适当控制设点的专业”，加注了“※号”来表示，共有42种。比如：０１０１０４※宗教学、０５０１１２※对外汉语

　　1998年称之为“需控制布点的专业”，共有62种。又具体分为两种，其中：（1）专业代码加有“*号”的为“需一般控制设置的专业”，由教育部负责审批，共有35种，比如： 010103*宗教学、050103*对外汉语；（2）专业代码加有“△号”的为“需从严控制设置的专业”，原则上不再增加布点，共有27种，比如：050208△波斯语、090104△茶学。

　　以前目录管理不统一、不规范时，目录里会经常出现一些特殊历史时期不同含义的专业，一般都用特殊符号予以标识区分。例如：

　　1998。

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